白雪堡壘

第五課

再次承接第四堂的happy ending，我們順利出門到達泳班場地。
anson依舊揚言：「我今日唔落水架！」，但今次我和家丁都不以為然，想著：教練搞得掂你架啦～呵呵～～
更衣下水後，anson下令家丁不准上家長區，要在池邊陪太子練水...
今堂情況跟上堂大致相同，教練仍然以玩具引導anson；我們觀察所得，anson出池中練習的次數頻密了許多，反而在池邊練踢水則大筆減少，估計教練是在因「材」施教，既然他在池邊只肯沉迷玩玩具，那就索性帶你出池邊游邊踢水。
 
下課一上水，anson便大叫：「今堂好開心呀！」
襯家丁帶anson更衣期間，我主動跟教練談了幾句；
不出所料，教練的確是因為anson不願在池邊踢水所以轉換教法，而他亦留意到anson比較享受在池中實實在在地游水。另外anson喜歡有比賽意義的練習模式，所以若然教練同時領兩枚學生出池著二人鬥快，anson便會更樂在其中更加倍落力踢水（果然是個熱鬥小孩）。
原來，anson曾在第一課練習吹波波時嗆到，以致第二堂開始對游水產生恐懼，直到呢堂亦未回復，不過教練相信時間可以解決呢個問題。
教練說anson踢水的力度和動作比同齡學生穩定，著我們放心繼續讓他嘗試（唔通佢知道我地想...）。

第六課

起初落水仍然一副十萬個不情願的樣子，但多得哨牙嘜，anson抗拒度大減。
我愈來愈覺得，anson是為怕而怕，我和家丁無數次在池邊互問：「都唔知佢驚乜？你睇佢開心到～～？」anson喜歡教練、喜歡鬥快、不怕水、膽子大，而且算是有些許運動細胞，每次只要他衝得出「下水」呢個關口，剩餘的時間根本就是開心到飛起的；
但反觀與anson同班的學員，雖然行為上沒有哭鬧或抗拒，而且對教練的指令相當服從，然而他們臉上總會掛著當年我上歷史課的那張（悶）臉，感覺上，呢個泳班是為滿足父母而非興趣而上....
呢一課之後，我們決定為anson加監，多續8課...

第七課

因為正值姑姐大喜之日，我們向文書姐姐確定是同一班教練授課後，決定改在前一天上課。
不過更衣報到時，才猛然發現被騙了...平日的男教變成女教...
此時anson的頭頂響了一下狂雷，說：「我唔要姐姐，我要教練！」之後慈母循例輕勸幾句不果...
呢日是平安夜，母子倆有如在等候神蹟一樣呆坐著，anson看到遠遠有一位男教練，問：「mama果個咪教練囉！點解佢唔教我？！」呢位其實並非anson的御用教練，只是衫有相似，頭有相同而已；anson接著連串發出類似發問，我開始明白原來anson已在不知不覺間，愛上了他的教練 – 羗sir。
為了不白白浪費呢課的學費，慈母只好向文書姐姐表白，得到文書姐姐的特別安排，我們可望插進15分鐘後的班別，只要有學員缺席，anson便可與羗sir重逢~~
15分鐘後羗sir從遠處緩緩地走過來，我的心暗問：係咪耶穌顯靈呀！
髮根滴著水的羗sir面帶微笑，伸手把anson拖著，anson露齒而笑，站起來跟羗sir離開，看著呢兩個身影，唔知點解我有少少嫁女既感覺～～（哈！）
錯有錯著，羗sir呢日得到另一位教練幫助接收所有原班學員，令anson可以獨佔教練，在羗sir一對一的貼身教授下，anson嘗試了許多前所未教的招式，整小時不停在水中特訓，前前後後游了兩三回直池也面不改容。

第三課

呢一星期，我們有偶然提及學游水一事，不過anson對泳班的興趣依舊缺缺，我們亦不敢過度落藥，怕會帶來反效果。

泳班日早上，我們在床上蜜語了一會，說說第一課的快樂事，乘機讚美一番，anson看似十分受落。呢日三人亦特早出門（上兩堂都趕到裙甩褲甩），先嘆個滿足的大早餐，再斯斯然前往泳班，希望給anson多點時間warm up，也讓我們再落多一點藥。車上，anson果然心情大好，還說：「我今日唔會喊架啦！」，我呼了一口氣。

到達泳班場地，家丁帶anson更衣去，我就到家長區看台找座位。看著時間五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了（！）但家丁還未出現，開始心感不妙，然而未聽到有小孩哭鬧的聲音，我仍然抱有一絲希望...
又等了一會，我決定下樓看看，甫開門便見到依偎在家丁雙腿之間的anson，家丁用眼神暗示：任務失敗了。我走到兩父子旁邊坐下，三人不發一語，anson沒有哭鬧，唯雙眼倔強地望著泳池，像在說：「我係唔會落水架！」試圖落藥不果，教練走過來暗問：「要唔要我迫一迫佢？」，得我們首肯後，他便把anson抱到池尾。anson不斷在教練懷中踢腳掙扎，口裡也鬧著要落地，教練跟他說了一堆說話，anson便開始冷靜下來，偶爾點頭；之後教練把anson抱回池邊落水處，給他兩藍玩水玩具，著他把玩具分類，之後讓他玩玩水杯和幫忙遞上用具；anson始露笑容，還會跟教練潑水說笑。
後來教練跟我們解釋，即使anson不肯正式下水，他亦希望讓他坐在旁邊到落堂，盡可能不要中途離場。
最後十分鐘，教練還是帶了anson到泳中游一圈，呢次anson是笑著下水的，我們也笑著下課。
課後，我們半句沒有責備anson，反而重點讚美他幫忙教練分類和遞玩具，當然更少不了為他肯下水而給點掌聲。

第四課

承上堂的happy ending，我們帶著愉快的心情出發，吃早餐、在車上、路上都只是蜻蜓點水式的輕鬆對話，務求用快樂將anson迷暈洗腦，我們可以做的就只有這些。
而我和家丁的心態亦改變不少，當初倒真的希望anson從此學會游水，然後一級級升班修練各種泳術，使其成為anson的一張刀，或許可以作為搵食工具云云；不過anson的「反應」把我倆敲醒。畢竟他只是個剛滿四歲的塞豆窿，突然要對著一個陌生的泳班環境、一班完全不認識的教練和同學，父母又不能陪伴參與，學習的亦不是能腳踏實地的項目，安全感可以說是由100劇跌至零（！）即使表現抗拒，也情有可原。
所以，呢個星期的落藥內容是：babamama希望能anson有始有終，只要完成呢十課，之後要唔要繼續就由你決定啦！

到達泳班場地，家丁帶anson更衣去，跟anson吻別後我就先到家長區找座位。
很快慈母就聽到anson喊mama，往下看見他在對我大力揮手，面露燦爛笑容，家丁乘機跟anson說要上去陪我然後離開。往後的一小時anson都是笑著的，在池中的anson又回復到第一課時的投入聽講，三不五時向上跟我們揮手，我內心既感動又感恩。
家丁說，原來anson早在更衣室已跟他老實說明今日不要下水（只玩水），家丁著anson自己跟教練「交代」，所以anson一會合大隊就主動跟教練揚聲，而教練亦有點頭答應。其後相信教練有用他的一些哄騙技巧來對付anson（例如每游一圈可以玩一會水之類），使得他乖乖貼服之餘又不損和氣。

臨走前，我有衝動想撲向教練獻吻以示感激，哇卡卡！！！！！！！
Round 4 - 短片

anson！！！！！keep住呀！！！！

今年入秋，anson剛滿四歲，家丁突然閃出一個「係時候要比個仔學游水」的諗頭。
其實也為報考心儀小學做準備，畢竟anson是個零興趣班小孩，所以除了學校的分豬肉紙外，手頭上一張沙紙都沒有。

 
不說不知（因為完全無update blog），二月至四月呢兩個月期間，anson完成了一個playgroup課程。