白雪堡壘

第五課
再次承接第四堂的happy ending，我們順利出門到達泳班場地。
anson依舊揚言：「我今日唔落水架！」，但今次我和家丁都不以為然，想著：教練搞得掂你架啦～呵呵～～
更衣下水後，anson下令家丁不准上家長區，要在池邊陪太子練水...
今堂情況跟上堂大致相同，教練仍然以玩具引導anson；我們觀察所得，anson出池中練習的次數頻密了許多，反而在池邊練踢水則大筆減少，估計教練是在因「材」施教，既然他在池邊只肯沉迷玩玩具，那就索性帶你出池邊游邊踢水。
 
下課一上水，anson便大叫：「今堂好開心呀！」
襯家丁帶anson更衣期間，我主動跟教練談了幾句；
不出所料，教練的確是因為anson不願在池邊踢水所以轉換教法，而他亦留意到anson比較享受在池中實實在在地游水。另外anson喜歡有比賽意義的練習模式，所以若然教練同時領兩枚學生出池著二人鬥快，anson便會更樂在其中更加倍落力踢水（果然是個熱鬥小孩）。
原來，anson曾在第一課練習吹波波時嗆到，以致第二堂開始對游水產生恐懼，直到呢堂亦未回復，不過教練相信時間可以解決呢個問題。
教練說anson踢水的力度和動作比同齡學生穩定，著我們放心繼續讓他嘗試（唔通佢知道我地想...）。
第六課

起初落水仍然一副十萬個不情願的樣子，但多得哨牙嘜，anson抗拒度大減。
我愈來愈覺得，anson是為怕而怕，我和家丁無數次在池邊互問：「都唔知佢驚乜？你睇佢開心到～～？」anson喜歡教練、喜歡鬥快、不怕水、膽子大，而且算是有些許運動細胞，每次只要他衝得出「下水」呢個關口，剩餘的時間根本就是開心到飛起的；
但反觀與anson同班的學員，雖然行為上沒有哭鬧或抗拒，而且對教練的指令相當服從，然而他們臉上總會掛著當年我上歷史課的那張（悶）臉，感覺上，呢個泳班是為滿足父母而非興趣而上....
呢一課之後，我們決定為anson加監，多續8課...

第三課
呢一星期，我們有偶然提及學游水一事，不過anson對泳班的興趣依舊缺缺，我們亦不敢過度落藥，怕會帶來反效果。
泳班日早上，我們在床上蜜語了一會，說說第一課的快樂事，乘機讚美一番，anson看似十分受落。呢日三人亦特早出門（上兩堂都趕到裙甩褲甩），先嘆個滿足的大早餐，再斯斯然前往泳班，希望給anson多點時間warm up，也讓我們再落多一點藥。車上，anson果然心情大好，還說：「我今日唔會喊架啦！」，我呼了一口氣。

今年入秋，anson剛滿四歲，家丁突然閃出一個「係時候要比個仔學游水」的諗頭。
其實也為報考心儀小學做準備，畢竟anson是個零興趣班小孩，所以除了學校的分豬肉紙外，手頭上一張沙紙都沒有。

呢間泳會是經anson ba篩選的，被選中的原因是它有在馬鞍山開設泳班、暖水池、小班教學（1對4）、可週末／日上課。
對於師資、評價、口碑我們沒有在意太多，因為我們還是忠於自己，「唔賭唔知時運到，唔試點知好唔好」

 
不說不知（因為完全無update blog），二月至四月呢兩個月期間，anson完成了一個playgroup課程。
得知該playgroup的存在，是因為看過瀅瀅上「小演員訓練班」的卜文，雖說呢個playgroup的目的是訓練小朋友自信心，但我倒希望從它的mix ages組合裡磨鍊anson的自信心，在哥哥姐姐的引領下學習如何與比自己有能力的人合作；
所以我的target也是 「小演員訓練班」，可惜名額實在太有限，即使在收到消息的第一天報名也只有撲空收場，不過另一個「身體節奏班」尚有餘額，算執到隻桔啦！
 
第一堂的第一個挑戰是單獨上課，記得約半年前anson也曾獨自上畫畫班，結果堂堂爆喊。
呢日我們早半小時到達，亦在車程裡輕輕brief過anson，我發覺早到和briefing對幫助anson warm up是十分有用的；